В Пансионе воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Традиции и инновации гражданского воспитания в современном образовательном пространстве»

На торжественном открытии конференции с приветственными словами к участникам обратились начальник отдела (общего, дошкольного образования и довузовской военной подготовки) управления военного образования Главного управления кадров МО РФ полковник Маркевич Геннадий Геннадьевич и заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Наумова Наталия Александровна.

На пленарном заседании с докладами выступили доктор психологических наук, заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации НИУ ВШЭ, профессор факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Леонтьев Дмитрий Алексеевич; доктор психологических наук, профессор, академик РАЕН, Заслуженный деятель науки РФ Богоявленская Диана Борисовна; доктор философских наук, профессор департамента психологии института педагогики и психологии ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Ключко Ольга Ивановна; специалист, исследователь в области образования с фокусом на обучении девочек техническим специальностям, педагог, учитель, автор проекта DigiPippi: серии семинаров и мастер-классов Эва Фог; кандидат психологических наук, заведующий кафедрой организационной психологии Московского института психоанализа, академический руководитель магистерской программы «Лидерство в управлении гражданскими и общественными инициативами», доцент Курдюкова Наталья Анатольевна. В онлайн-трансляции участники конференции увидели выступление доктора педагогических наук, профессора, заведующего Общеуниверситетской кафедрой Педагогики Казахского национального педагогического университета им. Абая Жампеисовой Корлан Кабыкеновны.

После пленарного заседания участники приступили к работе в секциях. В секции «Формирование гражданской идентичности обучающихся в воспитательной деятельности образовательных организаций» (руководитель: кандидат психологических наук, заведующий кафедрой организационной психологии, доцент Московского института психоанализа Курдюкова Наталья Анатольевна) были представлены выступления по темам: «Концепция оценки качества гражданского воспитания в Пансионе воспитанниц Министерства обороны РФ», «Формирование гражданственности как базовой национальной ценности в условиях образовательного процесса Нахимовского военно-морского училища», «Функции политических партий в развитии общественного и политического сознания, в формировании политической культуры», «Опыт диагностики некоторых компонентов российской гражданской идентичности», «Социально значимая деятельность как фактор формирования гражданской идентичности президентского кадета», «Становление гражданственности как одно из условий формирования мотивационной готовности к будущей профессиональной деятельности воспитанников кадетского корпуса (спортивной школы) военного института физической культуры», «Формирование гражданской идентичности через работу органов самоуправления», «Формирование ценностей гражданственности и патриотизма обучающихся посредством реализации социальных проектов», «Коммуникативные и организаторские способности в структуре гражданской идентичности кадет», «Интеграция деятельности воспитателя и педагога-психолога как средство формирования воспитанника», «Опыт организации индивидуальной работы по православному воспитанию во внеурочной деятельности», «Вариативность реализации социокультурных практик в воспитательной работе».

В секции «Содержательный потенциал учебных дисциплин в формировании гражданской идентичности обучающихся» (руководитель: доктор психологических наук, профессор, декан факультета психолого-педагогического и специального образования Московского института психоанализа Григорович Любовь Алексеевна) участники услышали доклады на следующие темы: «Учебная рефлексия как средство самопознания», «Роль университета как института академической свободы и производства знаний и инноваций в развитии гражданского общества», «Совместная социально-просветительская проектная деятельность студентов и школьников как способ формирования гражданской активности учащейся молодежи», «Роль урочной деятельности в решении воспитательных задач», «Формирование гражданской идентичности на уроках русского языка и литературы: стратегии и подходы», «Формирование гражданской идентичности обучающихся на уроках русской словесности», «Формирование гражданской идентичности на уроках обществознания через организацию проектной деятельности», «Приемы формирования гражданственности и патриотизма на уроках истории России», «Работа с текстом на уроках истории и обществознания как способ формирования гражданской позиции», «Потенциал географического образования в формировании этнографической идентичности у кадет», «Ценностно-ориентационная деятельность как средство формирования гражданской идентичности воспитанников (из опыта работы)», «Организация воспитательной работы преподавателей русского языка и литературы в рамках внеурочной деятельности», «Воспитание гражданственности во внеурочной деятельности».

В секции «Психологические аспекты формирования гражданской идентичности» (руководитель: кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Егоров Илья Владимирович) участники конференции ознакомились с докладами на тему: «Идеал как специфический показатель гражданской, профессиональной идентичностей и аттитюдов отъезда из страны студенческой молодежи», «Психолого-педагогические аспекты формирования гражданской идентичности воспитанников Нахимовского военно-морского училища», «Формирование гражданской идентичности в рамках психолого-педагогического сопровождения воспитанников филиала НВМУ (Севастопольское ПКУ)», «Формирование гражданской идентичности у подростков посредством использования методов интерактивного обучения в психолого-педагогической деятельности», «Формирование гражданской идентичности в условиях кадетского училища», «К проблеме влияния современных информационных технологий на формирование идентичности (из опыта работы педагогов-психологов)», «Психолого-педагогические аспекты формирования гражданской идентичности будущих военных музыкантов», «К вопросу создания системы психолого-педагогического сопровождения развития лидерских качеств обучающихся довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации», «Формирование гражданской идентичности обучающихся в проектно-исследовательской деятельности».

В секции «Гендерные особенности формирования гражданской идентичности» (руководитель: доктор философских наук, профессор ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Ключко Ольга Ивановна) были представлены выступления по темам: «Идентичность личности и социальные представления о семье воспитанниц Пансиона МО РФ», «Технология формирования гражданской идентичности как духовно - нравственной ценности личности (основные направления, организационные формы, методы формирования и критерии гражданской идентичности)», «Гендерные аспекты конструирования гражданской идентичности в современном образовательном пространстве», «Особенности гражданского мировосприятия воспитанниц Пансиона (гендерный аспект)», «Гендерные особенности планирования Комплексной программы по профилактике правонарушений, формированию здорового образа жизни и здорового жизненного стиля воспитанниц», «Гендерный подход в формировании активной гражданской позиции воспитанниц Пансиона МО РФ», «Гендерный подход при формировании гражданской идентичности обучающихся на уроках русского языка и литературы», «Особенности гендерного подхода в формировании гражданской идентичности юношей».

Для участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Традиции и инновации гражданского воспитания в современном образовательном пространстве» состоялись практические мастер-классы: «Формирование гражданской идентичности на интерактивных занятиях с использованием сервиса Google Sites», «Функциональный анализ стихотворения Е. Евтушенко «Нежность», «Место и роль гражданской идентичности в структуре социальной идентичности», «Образ женщины в русской литературе: опыт смыслового чтения».

На Подведении итогов конференции были озвучены основные тезисы, которые в ходе насыщенной и плодотворной работы сформировали для себя ее участники. В частности, было отмечено, что формирование гражданской идентичности необходимо рассматривать как ключевое направление социализации и духовно-нравственного воспитания личности, а реализацию гражданского воспитания необходимо осуществлять через трансляцию общечеловеческих ценностей и этнокультурного наследия народов России в условиях мультикультурной образовательной среды. Была подчеркнута необходимость совершенствовать взаимодействие образовательных организаций разных уровней с общественными организациями по развитию системы гражданского воспитания подрастающего поколения и обозначены основные ориентиры гражданского образования с уточнением требований, критериев и показателей должны быть отражены как в образовательных программах учебных предметов, так и внеурочной деятельности.

Участники конференции сошлись во мнении, что продолжение взаимного изучения опыта образовательных организаций в реализации задач гражданского воспитания и исследование проектной деятельности обучающихся как метода гражданского воспитания в системе образования будет крайне целесообразным.

В завершение подведения итогов научно-практической конференции было объявлено, что в ближайшем будущем будет выпущен сборник эксклюзивных материалов, предоставленных участниками съезда.