Преподаватели вторых иностранных языков Пансиона воспитанниц приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции

Преподаватели вторых иностранных языков Пансиона воспитанниц приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции «Требования нового ФГОС – 2021 и цифровые инструменты: как преподавать языки в школах?», организованной АО «Издательство «Просвещение». Мероприятие проходило в онлайн режиме. Цель научно-практической конференции — обсуждение содержания и механизмов реализации нового ФГОС общего образования при обучении иностранным языкам, а также соблюдении требований к цифровым ресурсам и цифровому контенту для персонализации в обучении иностранным языкам.

В рамках мероприятия с докладами о современных трендах лингвистического образования выступили ведущие эксперты ГК «Просвещение», авторы УМК по иностранным языкам, сотрудники Лаборатории филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО РАО», члены комиссии по разработке КИМ ГИА по иностранным языкам, члены экспертного совета ВсОШ, почётные работники общего образования РФ.

Программа мероприятий первого дня конференции была представлена в трех сессиях, ключевыми вопросами которых явились: основные нормативные документы, определяющие содержание иноязычного образования, новые линии учебников и новые проекты по иностранным языкам. В программе второго дня конференции на сессиях спикерами обсуждались новые линии учебников и новые проекты по иностранным языкам, вопросы мониторинга и диагностики образовательных результатов обучающихся, а также современные цифровые инструменты и сервисы обучения иностранным языкам.

В заключительный день состоялся круглый стол для экспертов из регионов по вопросу организации преподавания второго иностранного языка в школах РФ. Было отмечено, что примерная основная образовательная программа по вторым языкам будет опубликована в реестре Министерства Просвещения РФ в апреле 2022г.

Преподаватели, принявшие участие в конференции, отметили ее высокую практическую значимость, актуальность обсуждаемых вопросов и новизну содержания.