Министерство обороны Российской Федерации
Информационный портал «Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»
Июнь 2026
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

091023232

 

 

2023 15 ynbilei

 

banner 10 000

 

 

        2    1

 

      3

 

      Топ-200 лучших школ РФ, обеспечивающих развитие талантов учащихся

      0000 111 sert

        

f5a47c36 5e0b 48aa b696 bef0ad6d1827

b09eb9bb 99f1 4af0 aefc b4ab80921771

 

Правила приема  Электронный дневник

emblema


b_150_100_16777215_00_images_------10620261.jpg

В рамках Летней школы «Юный лингвист» состоялся выезд в Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

В рамках профориентационной программы Летней школы «Юный лингвист» воспитанницы 7, 8 и 10-х классов стали участницами экскурсионно-образовательного мероприятия «Добро пожаловать в РУДН». Визит в Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы приурочен к Году единства народов России и прошёл под общей темой Летней школы «Истинная сила России - в единстве и многообразии её народов».

В главном корпусе университета для воспитанниц была организована насыщенная программа, включавшая экскурсию по кампусу и серию мастер-классов по испанскому и китайскому языкам. Представители Института иностранных языков РУДН познакомили воспитанниц с особенностями обучения на междисциплинарных программах, рассказали о возможностях получения двойных дипломов и ответили на вопросы о требованиях к поступлению.

Воспитанницы не только увидели современную университетскую инфраструктуру, но и узнали, как изучение иностранных языков сочетается с регионоведческой аналитикой и психолого-педагогическими компетенциями. «Оказалось, что знание языков востребовано не только в переводе: регионовед должен понимать культуру, историю и политику стран изучаемого языка, а педагог - уметь выстраивать межкультурный диалог. Это совершенно по-новому раскрывает профессию лингвиста», - поделились впечатлениями воспитанницы.

Полученные знания о важности анализа региональных особенностей и представления культурного наследия в межкультурной перспективе воспитанницы смогут применить для создания итогового проекта Летней школы «Интерактивного лингвокультурного путеводителя по Карелии на китайском, немецком и французском языках». Кроме того, знакомство с университетскими программами поможет воспитанницам осознанно выстраивать индивидуальную образовательную траекторию и формировать профессиональные ориентиры на будущее.